DSpace Coleção: Capítulo em livro científico (CNPAB)Capítulo em livro científico (CNPAB)https://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/item/562024-03-28T13:29:08Z2024-03-28T13:29:08ZNeoliberalismo, políticas e ecologia política da água: uma abordagem a partir do saneamento na periferia metropolitana-RJ.OLIVEIRA, L. D. dFARIAS, D. A. deROCHA, A. S. dahttps://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/11502262022-12-21T20:01:46Z2022-01-01T00:00:00ZTítulo: Neoliberalismo, políticas e ecologia política da água: uma abordagem a partir do saneamento na periferia metropolitana-RJ.
Autoria: OLIVEIRA, L. D. d; FARIAS, D. A. de; ROCHA, A. S. da2022-01-01T00:00:00ZCaracterização fenológica de crotalaria incana oriunda de áreas de agricultores familiares do assentamento São José da Boa Morte em Cachoeiras De Macacu (RJ).FERREIRA, L. de S.SILVA, D. G. daUZEDA, M. C.https://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/11494572022-12-12T13:03:17Z2022-01-01T00:00:00ZTítulo: Caracterização fenológica de crotalaria incana oriunda de áreas de agricultores familiares do assentamento São José da Boa Morte em Cachoeiras De Macacu (RJ).
Autoria: FERREIRA, L. de S.; SILVA, D. G. da; UZEDA, M. C.
Conteúdo: O manejo de plantas espontâneas é complexo e compõe um dos principais componentes do custo de produção da maioria das culturas. O cultivo de plantas de cobertura é uma das formas de manejo para redução das plantas espontâneas competidoras. Nesse contexto, desenvolveu-se esse estudo com objetivo de investigar o potencial da espécie espontânea Crotalaria incana L. (Guizo de cascavel), que ocorre em paisagem próxima a fragmentos de Mata Atlântica, na região da Bacia do Rio Guapi-Macacu, no Rio de Janeiro. Como parte integrante de agroecossistemas sustentáveis, o manejo que favoreça seu incremento e manutenção nas áreas agrícolas, pode constituir estratégia para redução do uso de herbicidas e incremento da biodiversidade local. Esse potencial foi avaliado. Avaliações preliminares de macronutrientes totais e biomassa indicam bom potencial de C. incana, que deve ser melhor investigado.2022-01-01T00:00:00ZDiagnóstico das feiras de produtos orgânicos do município de Belo Horizonte (MG) e seus consumidores.LAGE, M. F. R.ASSIS, R. L. deAQUINO, A. M. dehttps://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/11494822022-12-12T16:01:23Z2022-01-01T00:00:00ZTítulo: Diagnóstico das feiras de produtos orgânicos do município de Belo Horizonte (MG) e seus consumidores.
Autoria: LAGE, M. F. R.; ASSIS, R. L. de; AQUINO, A. M. de
Conteúdo: O Brasil é hoje um dos grandes produtores de alimentos orgânicos. O consumo desse tipo de alimento no país cresce à taxa anual de 25%, e o mercado de feiras específicas é espaço fundamental para esse avanço. Em Belo horizonte, MG, a partir do ano de 2002, foram instaladas oito feiras orgânicas, em três regiões do município. O trabalho teve como objetivo o levantamento do histórico, das características, do perfil dos agricultores feirantes e do perfil dos consumidores dessas feiras. Buscou-se, também, analisar os gargalos para a expansão da produção e comercialização dessas feiras. O estudo foi realizado por meio de observações in loco e de entrevistas com o uso de questionários semiestruturados. Realizaram-se 214 entrevistas com consumidores frequentadores das oito feiras, além de cinco entrevistas com agricultores feirantes e uma entrevista com o supervisor das feiras, funcionário da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte. Verificouse que os agricultores enfrentam dificuldades quanto à disponibilidade de mão de obra e à regularidade da produção, para o atendimento às expectativas de consumidores. A maioria dos consumidores era composta por mulheres com idade entre 30 e 54 anos, com nível de escolaridade elevado e renda mensal equivalente a um valor entre 9 e 12 vezes o salário mínimo brasileiro. As feiras foram consideradas como importantes canais de comercialização da produção orgânica, pois aproximava os agricultores e os consumidores, possibilitando o estabelecimento de relações de confiança entre esses atores.2022-01-01T00:00:00ZPercepção de professores e alunos frente a agricultura orgânica na escola estadual municipalizada Professora Creuza de Paula Bastos em Seropédica.SANTOS, L. A. dosAQUINO, A. M. deGAROFOLO, A. C. S.ASSIS, R. L. dehttps://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/11495262022-12-12T20:01:32Z2022-01-01T00:00:00ZTítulo: Percepção de professores e alunos frente a agricultura orgânica na escola estadual municipalizada Professora Creuza de Paula Bastos em Seropédica.
Autoria: SANTOS, L. A. dos; AQUINO, A. M. de; GAROFOLO, A. C. S.; ASSIS, R. L. de
Conteúdo: A agricultura orgânica consiste em um conjunto de processos de produção agrícola que considera a fertilidade como função direta da matéria orgânica do solo, resgatando não só as antigas práticas agrícolas, mas também procurando adaptá-las às novas tecnologias em busca da garantia de uma produção econômica e ambientalmente sustentável. No município de Seropédica, o projeto ?Semeando Educação? busca, através da implantação de hortas orgânicas nas escolas do município, ampliar a conscientização dos alunos acerca de uma alimentação de qualidade. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar, em contexto escolar beneciado pelo projeto em questão, a dinâmica da percepção de professores e alunos em relação à agricultura orgânica, bem como o potencial das estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas para articular as temáticas ambiental e alimentar. Para isso, realizou-se um estudo de caso junto a Escola Estadual Municipalizada Professora Creuza de Paula Bastos. Sendo assim, em março de 2013, a proposta da presente pesquisa foi apresentada a nove professoras e 19 alunos do 4° e 5° anos do ensino fundamental I, com idade na faixa de 9 a 13 anos, e aplicado questionário semiestruturado para caracterizar a opinião deles a respeito da horta escolar e seus conhecimentos acerca da agricultura orgânica, bem como sobre hábitos alimentares. Verica-se que a horta contribuiu para uma mudança positiva na consciência ambiental e nos hábitos alimentares dos alunos. Conclui-se que a horta escolar pode estar inserida em programas de alimentação e saúde desenvolvidos pelas escolas como uma ferramenta didática que relaciona teoria e prática.2022-01-01T00:00:00Z