Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1025647
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | SANTOS, L. P. | pt_BR |
dc.contributor.author | SILVA, E. de B. | pt_BR |
dc.contributor.author | BRAGANÇA, S. M. | pt_BR |
dc.contributor.author | RESENDE, L. | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2015-10-02T06:35:36Z | - |
dc.date.available | 2015-10-02T06:35:36Z | - |
dc.date.created | 2015-10-01 | pt_BR |
dc.date.issued | 2015 | pt_BR |
dc.identifier.citation | In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA DO SOLO, 35., 2015, Natal. O solo e suas múltiplas funções: anais. Natal: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2015. p. 1-4. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1025647 | pt_BR |
dc.description | O objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos do "gesso agrícola associado ao calcário", aplicados de dois modos (à lanço e localizado), sobre a produtividade de sementes secas de guaraná. | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.subject | Aplicação à lanço | pt_BR |
dc.subject | Aplicação localizada | pt_BR |
dc.title | Gesso agrícola associado ao calcário e produtividade de sementes secas de guaraná. | pt_BR |
dc.type | Artigo em anais e proceedings | pt_BR |
dc.date.updated | 2015-10-02T06:35:36Z | pt_BR |
dc.subject.thesagro | Paullinia Cupana | pt_BR |
riaa.ainfo.id | 1025647 | pt_BR |
riaa.ainfo.lastupdate | 2015-10-01 | pt_BR |
dc.contributor.institution | LUCIO PEREIRA SANTOS, CPAA; Enilson de Barros Silva, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e do Mucurí; Scheilla Marina Bragança, Incaper; Lucio Resende, Agropecuária Jayoro Ltda. | pt_BR |
Aparece en las colecciones: | Artigo em anais de congresso (CPAA)![]() ![]() |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
ResumoExpandidoGessoSementesCBCS2015NatalCod.1325.pdf | 96.71 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |