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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorARAÚJO, M. I. dept_BR
dc.contributor.authorARAÚJO, A. M. C. dept_BR
dc.contributor.authorALMEIDA, J. C. dept_BR
dc.contributor.authorSOUSA, S. G. A. dept_BR
dc.date.accessioned2015-12-14T11:11:11Zpt_BR
dc.date.available2015-12-14T11:11:11Zpt_BR
dc.date.created2015-12-14pt_BR
dc.date.issued2015pt_BR
dc.identifier.citationIn: SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 1., 2015, Boa Vista. Resumos expandidos... Boa Vista: Universidade Federal de Roraima, 2015. v. 1. n. 1. p. 29-32.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1031566pt_BR
dc.descriptionDo ponto de vista acadêmico o desafio da inter e da transdisciplinaridade, por vezes, parece difícil de superar o ?saber popular do saber científico?. No campo da EaD as mudanças ainda demoram a se fazer sentidas, visto que a prática docente, a escola e os educandos revelam uma resistência ao novo, ancoradas que estão no passado mítico e no medo do desconhecido, colocando em xeque os conceitos de progresso, desenvolvimento sustentável, cidadania e empregabilidade (ARAÚJO, 2013). A partir desta concepção se buscou fazer uma analise sobre a educação formal e não formal na metodologia da EaD e a diversidade etnocultural Amazônica.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectDiversidade etnoculturalpt_BR
dc.titleA educação a distância e a diversidade etnocultural amazônica.pt_BR
dc.typeArtigo em anais e proceedingspt_BR
dc.date.updated2016-03-03T11:11:11Zpt_BR
riaa.ainfo.id1031566pt_BR
riaa.ainfo.lastupdate2016-03-03pt_BR
dc.contributor.institutionMaria Isabel de Araújo, IFAM; Avania Maria Cordeiro de Araújo, IFAM; José Carlos de Almeida, IFAM; SILAS GARCIA AQUINO DE SOUSA, CPAA.pt_BR
Aparece nas coleções:Artigo em anais de congresso (CPAA)

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