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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorSOUZA, V. A. de
dc.contributor.authorBARROS, J. P. A. de
dc.contributor.authorSOUZA, L. S. B. de
dc.contributor.authorSILVA, T. G. F. da
dc.contributor.authorMOURA, M. S. B. de
dc.contributor.authorLUCENA, L. R. de
dc.date.accessioned2017-09-07T00:13:25Z-
dc.date.available2017-09-07T00:13:25Z-
dc.date.created2017-09-05
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationAgrometeoros, Passo Fundo, v. 25, n. 1, p. 277-281, ago. 2017.
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1075052pt_BR
dc.descriptionO objetivo deste trabalho foi analisar a eficiência de utilização de palestras como instrumento da difusão de conhecimentos meteorológicos dos estudantes do ensino fundamental em escolas da rede pública do município de Serra Talhada. Inicialmente foram realizadas visitas nas escolas para diálogo com gestores e explanação do projeto, com destaque nos seus objetivos, e metodologia para culminância. Adicionalmente foram realizados levantamentos bibliográficos que versavam sobre conceitos básicos de meteorologia, sua importância, aplicações e também sobre as mudanças do clima e seus efeitos na sociedade, os quais foram utilizados na elaboração das palestras, com os temas: Tempo x clima e Mudanças climáticas. Estas foram desenvolvidas em quatro escolas de ensino Fundamental do município de Serra Talhada, que neste trabalho serão denominadas de: Escola X, Escola Y, Escola Z e Escola W. Tendo como público alvo os estudantes do Ensino Fundamental referentes aos 4°, 5°, 6° e 7° anos. Para análise do conhecimento prévio dos estudantes acerca da meteorologia e da palestra como instrumento de difusão do ensino foram aplicados dois questionários contendo 22 e 9 questões respectivamente. Pode-se constatar o impacto positivo no conhecimento pelo uso das palestras. Além disso, o conhecimento prévio dos estudantes foi indispensável para o sucesso das atividades desenvolvidas.
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectAgrometeorologia
dc.subjectTransferência de conhecimento
dc.titleO conhecimento meteorológico dos alunos do ensino fundamental em escolas do município de Serra Talhada.
dc.typeArtigo de periódico
dc.date.updated2018-01-25T11:11:11Zpt_BR
dc.subject.thesagroClima
dc.subject.thesagroMeteorologia
dc.subject.thesagroTransferência de Tecnologiapor
dc.subject.thesagroDifusão de Tecnologiapor
dc.subject.thesagroEnsino Médiopor
dc.subject.thesagroEnsino Agrícolapor
dc.subject.nalthesaurusTeacher educationpor
dc.subject.nalthesaurusClimatepor
riaa.ainfo.id1075052
riaa.ainfo.lastupdate2018-01-25 -02:00:00
dc.contributor.institutionVALKÍRIA ALVES DE SOUZA, UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
dc.contributor.institutionJOÃO PAULO ALVES DE BARROS, UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCOpor
dc.contributor.institutionLUCIANA SANDRA BASTOS DE SOUZA, UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCOpor
dc.contributor.institutionTHIERES GEORGE FREIRE DA SILVA, UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCOpor
dc.contributor.institutionMAGNA SOELMA BESERRA DE MOURA, CPATSApor
dc.contributor.institutionLEANDRO RICARDO DE LUCENA, UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO.por
Aparece en las colecciones:Artigo em periódico indexado (CPATSA)

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