Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1100356
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorFERREIRA, P. R.
dc.contributor.authorSOUSA, D. N. de
dc.date.accessioned2018-11-29T23:54:34Z-
dc.date.available2018-11-29T23:54:34Z-
dc.date.created2018-11-29
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationInterações, Campo Grande, v. 19, n. 4, p. 773-787, out./dez. 2018.
dc.identifier.issn1984-042X
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1100356-
dc.descriptionEste artigo tem por objetivo trazer para luz do debate, aspectos relativos à educação cooperativista, levando-se em consideração o papel desenvolvido pelo Sescoop. Nesse sentido, será apresentada uma discussão teórica de alguns acadêmicos e cooperativistas que abordam a temática, com intuito de entender um pouco sobre a sua implicação para os empreendimentos cooperativos e sistema cooperativista. Aproveitar-se-á da Teoria de Campo de Pierre Bourdieu visando entender como estaria conformado o campo da educação cooperativista.
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.titleO campo da educação cooperativista e sua relação com o Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo (Sescoop).
dc.typeArtigo de periódico
dc.date.updated2018-11-29T23:54:34Zpt_BR
dc.subject.thesagroCooperativismo
dc.subject.thesagroEducação Cooperativa
dc.subject.thesagroGestão
riaa.ainfo.id1100356
riaa.ainfo.lastupdate2018-11-29
dc.contributor.institutionPALLOMA ROSA FERREIRA, UFV; DIEGO NEVES DE SOUSA, CNPASA.
Aparece nas coleções:Artigo em periódico indexado (CNPASA)

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
CNPASA2018interacoes.pdf304,97 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas

FacebookTwitterDeliciousLinkedInGoogle BookmarksMySpace