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http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1104111
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | AQUINO, A. M. de | |
dc.contributor.author | COSTA, P. da | |
dc.contributor.author | PESSOA, M. C. P. Y. | |
dc.contributor.author | HELLO, F. A. | |
dc.contributor.author | FERREIRA, V. M. | |
dc.contributor.author | COSTA, J. R. da | |
dc.date.accessioned | 2019-01-19T00:18:31Z | - |
dc.date.available | 2019-01-19T00:18:31Z | - |
dc.date.created | 2019-01-15 | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.citation | In: COSTA, J. R.; COSTA, P. DA; HAMMES, V. S.; AQUINO, A. M. (Ed.). Educação de qualidade: contribuições da Embrapa. Brasília, DF: Embrapa, 2018. E-book. E-book. (Série: Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, 4). Cap. 5. | |
dc.identifier.uri | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1104111 | - |
dc.description | O presente e-book aborda o desenvolvimento das capacidades humanas, em âmbito do agronegócio e da agricultura familiar, e está especialmente alinhado ao ODS 4 (Educação de Qualidade), que visa assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.title | Educação inclusiva no campo. | |
dc.type | Parte de livro | |
dc.date.updated | 2019-01-19T00:18:31Z | pt_BR |
dc.subject.thesagro | Agricultura Familiar | |
dc.subject.thesagro | Agronegócio | |
dc.subject.thesagro | Desenvolvimento Sustentável | |
dc.subject.thesagro | Educação Agrícola | |
dc.format.extent2 | p. 63-75 | |
riaa.ainfo.id | 1104111 | |
riaa.ainfo.lastupdate | 2019-01-15 | |
dc.contributor.institution | ADRIANA MARIA DE AQUINO, CNPAB; PATRICIA DA COSTA, CPAF-RR; MARIA CONCEICAO PERES YOUNG PESSOA, CNPMA; FERNANDO ANTONIO HELLO, SIN; VANDREA MORAES FERREIRA, CNPAB; JOANNE REGIS DA COSTA, CPAA. | |
Appears in Collections: | Capítulo em livro científico (CNPMA)![]() ![]() |
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cap.5ODS4.pdf | 224.83 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |