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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBRITO, L. de F. S.pt_BR
dc.contributor.authorCAMARGO, J. G.pt_BR
dc.contributor.authorSANTOS, V. F.pt_BR
dc.contributor.authorPIRES, C. R. F.pt_BR
dc.contributor.authorSOUSA, D. N. dept_BR
dc.contributor.authorKATO, H. C. de A.pt_BR
dc.date.accessioned2020-01-23T18:09:24Z-
dc.date.available2020-01-23T18:09:24Z-
dc.date.created2020-01-23
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationExtensio, v. 16, n. 34, p. 126-142, 2019.pt_BR
dc.identifier.issn1807-0221pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1119264-
dc.descriptionA idade escolar é o período em que há a formação de hábitos alimentares, sendo a principal fase para que haja a intervenção com ações educativas. Este trabalho teve por objetivo relatar ações extensionistas direcionadas à Educação Alimentar e Nutricional com uso de metodologia lúdica, para promover o consumo de pescado em escolares. Trata-se de um relato de experiência extensionista com 43 alunos do 4º ano de uma escola da rede municipal de ensino de Palmas. Foram utilizadas diferentes metodologias, como dinâmicas participativas, atividade de pintura e oficina culinária. A eficácia desta metodologia foi avaliada através da aplicação de pré-teste e pós-teste. Entre os resultados, postula-se que 83,7% dos escolares afirmaram que consomem peixe e 97,7% informaram este ser consumido pelos pais, enquanto a preferência (53,5%) dos alunos foi pelo peixe frito. Observou-se a ampliação de conhecimento sobre os nutrientes e seus benefícios, além da importância do consumo do peixe, o que demonstra a aplicabilidade das metodologias lúdicas.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectPromoção da saúdept_BR
dc.subjectAlimentação saudávelpt_BR
dc.subjectAprendizagem ativapt_BR
dc.subjectAlimentação infantilpt_BR
dc.subjectEducação alimentarpt_BR
dc.titleMetodologias lúdicas e educação alimentar e nutricional para promover o consumo de pescado em escolares.pt_BR
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.date.updated2020-02-14T11:11:11Z
dc.subject.thesagroPeixept_BR
dc.subject.thesagroAlimentaçãopt_BR
dc.subject.thesagroEscolapt_BR
dc.subject.thesagroEducaçãopt_BR
dc.subject.thesagroNutriçãopt_BR
riaa.ainfo.id1119264pt_BR
riaa.ainfo.lastupdate2020-02-14 -02:00:00
dc.identifier.doi10.5007/1807-0221.2019v16n34p126pt_BR
dc.contributor.institutionLETICIA DE FREITAS SILVA BRITO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; JOYCIANE GOMES CAMARGO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; VIVIANE FERREIRA SANTOS, UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; CAROLINE ROBERTA FREITAS PIRES, UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; DIEGO NEVES DE SOUSA, CNPASA; HELLEN CHRISTINA DE ALMEIDA KATO, CNPASA.pt_BR
Aparece nas coleções:Artigo em periódico indexado (CNPASA)

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