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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorKAWAGOE, A. L.
dc.contributor.authorMEDEIROS, D. N.
dc.contributor.authorCHULES, M. R. K.
dc.contributor.authorFRAGELLI, R. R.
dc.contributor.authorSILVA, W. C. M. P. da
dc.contributor.authorSILVA, T. B. P. e
dc.date.accessioned2020-11-25T09:04:50Z-
dc.date.available2020-11-25T09:04:50Z-
dc.date.created2020-11-24
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationIn: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 13., 2018, Joinville. [Anais...] Joinville: Univille, 2018.
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1127001-
dc.descriptionOpresente estudo consiste em analisar as possibilidades de gamificação de uma experiência de aprendizagem,empregando ferramentas livres, usáveis e úteis para educadores que não dominem ferramentas de programação. Para tanto, oprocesso de desenvolvimento da gamificação seguiu etapas orientadoras de desenvolvimento de ações de aprendizagem, ferramentas, metodologias e frameworksde planejamento e gamificação. Assim, todos os plug-insrelacionados à adaptação e gamificação disponíveis no diretório de plug-insdo site oficial da plataforma Moodle foram avaliados com base no frameworkOctalysis. Também são apresentados exemplos de uso das técnicas e drives da Octalysis a partir da implementação de determinados plug-ins.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEAD
dc.subjectGamificação e Moodle
dc.subjectGamification and Moodle
dc.titleTécnicas de gamificação em plataforma Moodle aplicadas a um curso sobre solução de conflitos.
dc.typeArtigo em anais e proceedings
dc.subject.thesagroEducação
dc.subject.nalthesaurusDistance education
dc.subject.nalthesaurusEducation
dc.format.extent215 p.
riaa.ainfo.id1127001
riaa.ainfo.lastupdate2020-11-24
dc.identifier.doi10.5151/ped2018-2.3_ACO_11
dc.contributor.institutionAKEMI LEANDRA KAWAGOE, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; DANIEL NASCIMENTO MEDEIROS, SGE; MAGALI REGINA KOLAKOWSKI, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; RICARDO RAMOS FRAGELLI, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; WANDER CLEBER MARIA PEREIRA DA SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; TIAGO BARROS PONTES E SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA.
Aparece nas coleções:Artigo em anais de congresso / Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE)

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