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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBARROS NETO, L. R.
dc.contributor.authorASSIS, R. L. de
dc.contributor.authorAMANCIO, C. O. da G.
dc.date.accessioned2021-10-27T02:16:08Z-
dc.date.available2021-10-27T02:16:08Z-
dc.date.created2021-10-26
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationRevista GeoPantanal, v. 16 n. 30, 2021.
dc.identifier.issn1517-4999
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1135592-
dc.descriptionO objetivo é apresentar a trajetória de desenvolvimento do Projeto Educando com a Horta Escolar (PEHE) em Carinhanha/BA, como instrumento estratégico e multidisciplinar de desenvolvimento pedagógico/curricular na educação fundamental; dinâmicas alimentares saudáveis; gastronômicas; práticas agroecológicas (escolas/comunidades) entre 2008/2011. Utilizou-se como metodologia a abordagem qualitativa, bibliográfica e estudo de caso, para coleta de dados grupo focal, entrevista e questionário. Os resultados mostram avanço do PEHE no desenvolvimento da educação (IDEB); mudança alimentar; e o baixo impacto de práticas agroecológicas na região. Concluiu-se que houve avanços na qualidade ensino-aprendizado, diversificação do cardápio, melhoria de renda e valorização das mulheres e jovens
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEducação alimentar
dc.subjectPráticas sustentáveis
dc.subjectPráticas pedagógicas
dc.titleTrajetória do projeto educando com a horta escolar eixo gerador de dinâmicas alimentares, educacionais, gastronômicas e agroecológicas.
dc.typeArtigo de periódico
riaa.ainfo.id1135592
riaa.ainfo.lastupdate2021-10-26
dc.contributor.institutionLUDGERO RÊGO BARROS NETO, UFPA; RENATO LINHARES DE ASSIS, CNPAB; CRISTHIANE OLIVEIRA DA G AMANCIO, CNPAB.
Aparece nas coleções:Artigo em periódico indexado (CNPAB)

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