Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1148587
Registro completo de metadatos
Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorSOARES, M. E.
dc.contributor.authorSANTOS JÚNIOR, E. B. dos
dc.contributor.authorSILVA, J. B. da
dc.contributor.authorSILVA, R. O. da
dc.contributor.authorJORCELINO, T. M.
dc.date.accessioned2022-11-22T18:01:34Z-
dc.date.available2022-11-22T18:01:34Z-
dc.date.created2022-11-22
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationIn: CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS; ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA; CONGRESSO DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA; CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA, 2022.
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1148587-
dc.descriptionO presente artigo objetiva discutir, no contexto da pandemia da COVID-19, a identificação, a validade e a aplicabilidade de alguns conceitos básicos da teoria de Vygotsky na formação moderna dos professores, como a necessidade de letramento digital e o uso potencial das redes sociais como prática pedagógica rumo à efetivação da zona de desenvolvimento potencial dos indivíduos que habitam o ambiente educacional. O delineamento e a metodologia utilizados pelos autores foram a pesquisa qualitativa e o levantamento bibliográfico, respectivamente. Os autores finalizam o artigo concluindo que a teoria de Vygotsky é aplicável à educação a distância e que as redes sociais são campos bastante promissores para a exploração pedagógica de zonas de desenvolvimento proximal de alunos e de professores.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectLetramento digital
dc.subjectAprendizagem mediada
dc.subjectFormação de professores
dc.titleReflexões sobre os conceitos de Vygotsky no século XXI: a formação docente, o uso de ferramentas digitais e o sociointeracionismo nos espaços virtuais.
dc.typeArtigo em anais e proceedings
dc.subject.thesagroAprendizagem
dc.subject.thesagroFormação Profissional
dc.subject.thesagroEducação
dc.subject.nalthesaurusLearning
dc.subject.nalthesaurusEducation
dc.format.extent21-13
riaa.ainfo.id1148587
riaa.ainfo.lastupdate2022-11-22
dc.contributor.institutionMARCOS EUSTÁQUIO SOARES, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; EDSON BARBOSA DOS SANTOS JÚNIOR, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; JACELINO BATISTA DA SILVA, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; RICARDO OLIVEIRA DA SILVA, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA; TALLYRAND MOREIRA JORCELINO, CNPAE.
Aparece en las colecciones:Artigo em anais de congresso (CNPAE)

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción TamañoFormato 
Reflexoes-sobre-os-conceitos-de-Vygotsky.pdf1.09 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem

FacebookTwitterDeliciousLinkedInGoogle BookmarksMySpace