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http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1149526Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | SANTOS, L. A. dos | |
| dc.contributor.author | AQUINO, A. M. de | |
| dc.contributor.author | GAROFOLO, A. C. S. | |
| dc.contributor.author | ASSIS, R. L. de | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-12T20:01:32Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-12T20:01:32Z | - |
| dc.date.created | 2022-12-12 | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | DIAS, A. (org.). Ensino, pesquisa e extensão em agroecologia e agricultura orgânica: dez anos do Programa de Pós-Graduação em Agricultura Orgânica. Seropédica: PPGAO, 2022. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | In: ARAUJO, F. de CA. D. | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-998904-0-6 | |
| dc.identifier.uri | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1149526 | - |
| dc.description | A agricultura orgânica consiste em um conjunto de processos de produção agrícola que considera a fertilidade como função direta da matéria orgânica do solo, resgatando não só as antigas práticas agrícolas, mas também procurando adaptá-las às novas tecnologias em busca da garantia de uma produção econômica e ambientalmente sustentável. No município de Seropédica, o projeto ?Semeando Educação? busca, através da implantação de hortas orgânicas nas escolas do município, ampliar a conscientização dos alunos acerca de uma alimentação de qualidade. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar, em contexto escolar beneciado pelo projeto em questão, a dinâmica da percepção de professores e alunos em relação à agricultura orgânica, bem como o potencial das estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas para articular as temáticas ambiental e alimentar. Para isso, realizou-se um estudo de caso junto a Escola Estadual Municipalizada Professora Creuza de Paula Bastos. Sendo assim, em março de 2013, a proposta da presente pesquisa foi apresentada a nove professoras e 19 alunos do 4° e 5° anos do ensino fundamental I, com idade na faixa de 9 a 13 anos, e aplicado questionário semiestruturado para caracterizar a opinião deles a respeito da horta escolar e seus conhecimentos acerca da agricultura orgânica, bem como sobre hábitos alimentares. Verica-se que a horta contribuiu para uma mudança positiva na consciência ambiental e nos hábitos alimentares dos alunos. Conclui-se que a horta escolar pode estar inserida em programas de alimentação e saúde desenvolvidos pelas escolas como uma ferramenta didática que relaciona teoria e prática. | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Hortas orgânicas | |
| dc.subject | Docência | |
| dc.title | Percepção de professores e alunos frente a agricultura orgânica na escola estadual municipalizada Professora Creuza de Paula Bastos em Seropédica. | |
| dc.type | Parte de livro | |
| dc.subject.thesagro | Agricultura Sustentável | |
| riaa.ainfo.id | 1149526 | |
| riaa.ainfo.lastupdate | 2022-12-12 | |
| dc.contributor.institution | LUIZA APARECIDA DOS SANTOS, UFRRJ; ADRIANA MARIA DE AQUINO, CNPAB; ANA CRISTINA SIEWERT GAROFOLO, CNPAB; RENATO LINHARES DE ASSIS, CNPAB. | |
| Aparece en las colecciones: | Capítulo em livro científico (CNPAB)  | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Percepcao-de-professores-e-alunos-frente-a-agricultura-organica.pdf | 6.38 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
