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http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1153437
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | MIRANDA, G. A. | |
dc.contributor.author | MATRANGOLO, W. J. R. | |
dc.contributor.author | MOREIRA, J. A. A. | |
dc.contributor.author | RESENDE, M. Q. de | |
dc.contributor.author | PEREIRA, M. P. R. | |
dc.date.accessioned | 2023-04-28T15:52:10Z | - |
dc.date.available | 2023-04-28T15:52:10Z | - |
dc.date.created | 2023-04-28 | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.citation | In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA DO SOLO, 33., 2011, Uberlândia. Solos nos biomas brasileiros: sustentabilidade e mudanças climáticas. Uberlândia: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2011. | |
dc.identifier.uri | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1153437 | - |
dc.description | A popularização da ciência surge como necessidade para que todo cidadão torne-se ativo colaborador no processo de mudanças paradigmáticas necessária na construção da nova civilização sustentável. Faz-se necessário disponibilizar informações de forma clara, que considere a complexidade inerente ao atual estágio de desenvolvimento de nossa sociedade. Como contraponto, a tecnologização da vida vem omitindo relações ecológicas, processos fundamentais à vida e sua continuidade. A complexidade do sistema solo fica exposta quando atenta-se para o processo de conservação de solo: nele, seus componentes físicos, químicos e biológicos compõe relações que podem ser melhor compreendidas se considerado sob a ótica da alfabetização ecológica. O presente trabalho descreve um simulador de erosão portátil de fácil confecção, como de ferramenta na ampliação das ações de conservação de solo. Assim, o modelo tende a exprimir a importância da conservação dos solos de modo prático e visual, podendo ser utilizando em classes com menores graus de instruções de escolaridade, assim como produtores semi-analfabetos, crianças em formações escolares em andamento e até níveis mais altos de escolaridade. | |
dc.language.iso | por | |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | Popularização da ciência | |
dc.subject | Ecoalfabetização | |
dc.subject | Ciência do solo | |
dc.title | Siimulador de erosão como prática educativa para conservação de solos. | |
dc.type | Artigo em anais e proceedings | |
riaa.ainfo.id | 1153437 | |
riaa.ainfo.lastupdate | 2023-04-28 | |
dc.contributor.institution | GABRIEL AVELAR MIRANDA | |
dc.contributor.institution | WALTER JOSE RODRIGUES MATRANGOLO, CNPMS | por |
dc.contributor.institution | JOSÉ ALOÍSIO ALVES MOREIRA, Embrapa Milho e Sorgo | por |
dc.contributor.institution | MARÍLIA QUEIROZ DE RESENDE, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SETE LAGOAS | por |
dc.contributor.institution | MAX PAULO ROCHA PEREIRA. | por |
Aparece en las colecciones: | Artigo em anais de congresso (CNPMS)![]() ![]() |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Simulador-de-erosao-como-pratica-educativa.pdf | 161.82 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |