Título:	A saúde pública e seus reflexos na educação por um ponto de vista docente.
Autoria:	LACERDA, G. A. PEREIRA, M. A. T. VIEIRA, M. C. SILVA, A. F.
Afiliação:	GELZA ARAUJO LACERDA, Professora de Educação InfanƟ l pela Prefeitura de Petrolina, e de Ensino Médio MONICA APARECIDA TOMÉ PEREIRA, UNIVASF MICHELLE CHRISTINI ARAÚJO VIEIRA, UNIVASF ALINEAUREA FLORENTINO SILVA, CPATSA.
Ano de publicação:	2022
Referência:	Multitemas, v. 27 n. 67, p. 51-65, set./dez. 2022.
Conteúdo:	A construção do conhecimento científico organiza-se numa multiplicidade, permanentemente desafiada a elaborar modos de leituras contextuadas com a realidade, a trajetória acadêmica, nesse ponto de vista. O presente estudo apresenta o artigo como produto científico próprio diante da interdisciplinaridade, em específico a relação da informação com a Saúde Pública, sendo ela um direito garantido por lei, na Constituição Federal (CF) de 1988. Trata-se de um manuscrito abordando a questão da saúde pública e seus reflexos na educação, por intermédio do ponto de vista docente, diante da relação com o território. Percebeu-se a importância dessa discussão perante o direito da população rural/urbana à saúde. Sendo assim, esta experiência inserida no contexto real proporcionou um conhecimento critico da situação enfrentada pelo Sistema Único de Saúde (SUS), pelas Unidades Básicas de Saúde (UBS), contextualizado com a trajetória vivida e sua relação com a vida acadêmica, desde a graduação até o presente momento.
Thesagro:	Saúde Pública Educação Políticas Públicas
NAL Thesaurus:	Public health Education Public policy
Palavras-chave:	Sistema Único de Saúde Atenção básica Gestão de saúde publica
Digital Object Identifier:	http://dx.doi.org/10.20435/multi.v27i67.3463
Tipo do material:	Artigo de periódico
Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	Artigo em periódico indexado (CPATSA)