Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1171961
Título: | Produção familiar de mel, entraves, contexto ambiental e selos de inspeção: estudo de caso em Nioaque-MS. |
Autor: | ROSA, A. G.![]() ![]() ROSA, A. A. ![]() ![]() SANTOS, A. P. ![]() ![]() JUNQUEIRA, A. M. R. ![]() ![]() SOARES, J. P. G. ![]() ![]() |
Afiliación: | ARTUR GUERRA ROSA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; ANDRÉIA ALVES ROSA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; ANA PAULA SANTOS, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; ANA MARIA RESENDE JUNQUEIRA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA; JOAO PAULO GUIMARAES SOARES, CPAC. |
Año: | 2024 |
Referencia: | Cadernos de Agroecologia, v. 19, n. 2, dez. 2024. |
Páginas: | 12 p. |
Descripción: | A produção de mel no Brasil, majoritariamente realizada por agricultores familiares, tem importância econômica e ambiental, pois utiliza uma flora diversificada, que demanda cuidados ambientais por parte dos agricultores. Foi realizado um estudo de caso de caráter qualitativo e quantitativo através da realização de entrevistas abertas e a utilização do software Iramuteq, em uma propriedade familiar, em Nioaque-MS. A pesquisa teve como objetivo investigar os desafios enfrentados pelos produtores familiares para obter os selos necessários, especialmente o "Selo Arte", além das dificuldades financeiras e legais associadas a esse processo. |
Thesagro: | Mel Agricultura Familiar Certificação de Produto Apicultura |
Palabras clave: | Agroecologia |
ISSN: | 2236-7934 |
Notas: | Edição dos Anais do 5º Seminário de Agroecologia da América do Sul; 1° Encontro Extrativista do Mato Grosso do Sul; 4º Seminário de Sistemas Agroflorestais em Bases Agroecológicas de Mato Grosso do Sul; 7° Encontro de Produtores... |
Tipo de Material: | Artigo em anais e proceedings |
Acceso: | openAccess |
Aparece en las colecciones: | Artigo em anais de congresso (CPAC)![]() ![]() |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
AA-CPAC-38021.pdf | 665.02 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |