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http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1172853Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | OLIVEIRA, V. B. V. de | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-17T18:47:49Z | - |
| dc.date.available | 2025-02-17T18:47:49Z | - |
| dc.date.created | 2025-02-17 | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 10., 2024, Fortaleza. Educação ambiental. Campina Grande: Realize Editora, 2024. v. 3, p. 409-425. | |
| dc.identifier.uri | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1172853 | - |
| dc.description | Transformar o mundo através da Educação para o Desenvolvimento Sustentável é uma causa que vem sendo abraçada por diversas instituições. As iniciativas saíram da sala de aula e passaram a ocupar qualquer espaço onde se possa promover a mobilização planetária em prol do alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. Desta forma a Embrapa em Rondônia e o SESC-Rondônia, estabeleceram parceria para a realização de atividades educomunicativas com o objetivo de envolver crianças e adolescentes, participantes da Colônia de Férias do SESC. Tendo como referencial o conceito de educomunicação socioambiental, este trabalho faz um relato de experiência sobre a criação e aplicação de práticas educomunicativas de caráter lúdico e interativo aplicadas com 243 crianças em dois dias de visitas ao campo experimental da empresa em Porto Velho-Rondônia. As atividades consistiram em vivências e jogos, com o tema da valorização da castanheira-da-Amazônia, arvore ameaçada de extinção. Apresentamos os materiais e métodos empregados em cada uma das atividades: 1- Abraçando uma causa (partilha de conhecimentos e hábitos de consumo da castanha e poio à sua preservação com um abraço simbólico. 2- Onde nascem as castanheiras (visita ao viveiro onde ficam mudas de castanha em diferentes estágios de crescimento); 3- Caça aos ouriços” (coleta competitiva de ouriços sob as arvores); 4- De olho na copa (observação dos frutos na copa das árvores, com o uso de binóculos); 5 – Homem aranha – observação de escalagem de uma castanheira por um assistente de pesquisa) 6 - Quebra com uso de prensa e degustação das nozes da castanha e 7 - Boliche da castanha jogo para fixação do aprendizado. Em conclusão, consideramos que a iniciativa reforçou a importância da preservação da castanheira-da-amazônia e a contribuição da Pesquisa Florestal, para o ODS 12 – Vida Terrestre. | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Educomunicação | |
| dc.subject | Agenda 2030 | |
| dc.subject | Educação de Qualidade | |
| dc.title | Abraçando causas: práticas educomunicativas socioambientais com colonins do SESC. | |
| dc.type | Artigo em anais e proceedings | |
| dc.subject.thesagro | Educação | |
| dc.subject.thesagro | Desenvolvimento Sustentável | |
| riaa.ainfo.id | 1172853 | |
| riaa.ainfo.lastupdate | 2025-02-17 | |
| dc.identifier.doi | 10.46943/X.CONEDU.2024.GT14.024 | |
| dc.contributor.institution | VANIA BEATRIZ VASCONCELOS OLIVEIRA, CPAF-AP. | |
| Appears in Collections: | Artigo em anais de congresso (CPAF-AP)  | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ABRACANDO-CAUSAS.pdf | 2.88 MB | Adobe PDF |  View/Open |
