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    http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1174387| Título: | Percepções e práticas de comunicação em projetos de pesquisa da Embrapa: desafios e oportunidades. | 
| Autor: | DUARTE, J. A. M.   | 
| Afiliación: | JORGE ANTONIO MENNA DUARTE, ASCOM. | 
| Año: | 2024 | 
| Referencia: | 2024. | 
| Páginas: | 131 f. | 
| Descripción: | Este trabalho teve por objetivo compreender as percepções e práticas de comunicação entre pesquisadores envolvidos em projetos de pesquisa na Embrapa. Foi conduzida por meio de entrevistas em profundidade com integrantes de projetos da Embrapa, seguindo uma abordagem interpretativa. A metodologia adotada fundamentou-se em uma única pergunta norteadora, que permitiu aos entrevistados expressarem livremente suas percepções e experiências relacionadas à comunicação em projetos de pesquisa. O aprofundamento das questões foi guiado pela perspectiva dos próprios entrevistados, com cada um deles trazendo à tona temas relevantes a partir de suas vivências concretas. A abordagem permitiu que discorressem livremente sobre os aspectos que consideravam mais importantes, resultando em um conjunto rico de informações e pontos de vista. A análise das informações coletadas levou a identificação de 10 temas principais, que refletem as questões mais relevantes levantadas pelos próprios participantes. Ao final do relatório, apresenta-se um conjunto de recomendações. | 
| Thesagro: | Comunicação Instituição de Pesquisa Pesquisador | 
| Notas: | Relatório de pesquisa realizada dentro do programa de capacitação Cientista Visitante da Embrapa, modalidade de Estágio Pós Doutoral. Universidade de Brasília, Programa de Pós-graduação em Comunicação, supervisão do Prof. Dr. João José Azevedo Curvello. | 
| Tipo de Material: | Material não-convencional | 
| Acceso: | openAccess | 
| Aparece en las colecciones: | Outras publicações / Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE)   | 
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| NC-SEDE-68145.pdf | 1.82 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir | 
 
                   
                       
                     
                      




