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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMONACO, N. Z. N.pt_BR
dc.contributor.authorRIBEIRO, M. R. A.pt_BR
dc.contributor.authorLINO, F. H. V.pt_BR
dc.contributor.authorCAMPOLIN, A. I.pt_BR
dc.contributor.authorFEIDEN, A.pt_BR
dc.date.accessioned2011-04-10T11:11:11Zpt_BR
dc.date.available2011-04-10T11:11:11Zpt_BR
dc.date.created2008-03-10pt_BR
dc.date.issued2007pt_BR
dc.identifier.citationIn: ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA EMBRAPA PANTANAL, 1.; SEMANA DE BIOLOGIA, 7., 2007, Corumbá. Resumos...Corumbá: Embrapa Pantanal, 2007. (Embrapa Pantanal. Documentos, 89).pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/810626pt_BR
dc.descriptionEste resumo aborda os resultados parciais do Diagnóstico Rural Participativo realizado no povoado de Antônio Maria Coelho, Corumbá – MS. A pesquisa, coordenada pela Embrapa Pantanal identificou, através de entrevistas semi- estruturadas, o grau de escolaridade de crianças, jovens e adultos. Foram entrevistadas 40 famílias, num total de 156 pessoas. Comprovou-se que 5,1% desse total é de analfabetos, na faixa etária entre 31 e 69 anos. Os que não completaram o Ensino Fundamental totalizam 60,3% da população, na faixa etária entre 6 e 91 anos. Desse total, 16,7% estão dentro faixa etária regular, ou seja, entre 6 e 16 anos. Os demais 43,6% encontram-se na faixa de 17 a 91 anos. Apenas 3,2% completaram o Ensino Fundamental e encontram-se na faixa etária entre 21 e 60 anos. Quanto ao Ensino Médio apenas 13,5% dos moradores conseguiram completá-lo, e estão na faixa etária entre 17 e 59 anos. Não completaram o Ensino Médio 6,4% dos moradores, na faixa etária entre 14 e 27 anos. Apenas um morador, representando 0,6%, possui o Ensino Superior Completo. A elevação da escolaridade dos moradores é restrita em função da oferta educacional estar limitada à 4ª. Série do Ensino Fundamental. Para completar o Ensino Fundamental e cursar o Ensino Médio os alunos têm que se deslocar para escola de outra Comunidade ou mudar-se para a área urbana. Observou-se nas entrevistas que há uma expectativa e mobilização das famílias em conquistar junto ao poder público a ampliação da escola da comunidade, pelo menos até a 9ª. Série do Ensino Fundamental. Também há grande interesse das pessoas pela alfabetização dos adultos e pela ampliação da escolaridade de jovens e adultos, tanto em relação ao Ensino Fundamental quanto ao Ensino Médio. O que dificulta o acesso às escolas urbanas ou de outras comunidades é, principalmente, a questão do transporte, que é precário e desestimula os estudantes, que perdem muitas aulas em função desta precariedade. Há uma crença e esperança das famílias que a melhoria de condições de vida de seus membros está diretamente ligada à elevação da escolarização. (Projeto financiado pelo Sistema Embrapa de Gestão).por
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEscolaridadept_BR
dc.titleGrau de escolaridade dos moradores e estrutura educacional pública do povoado de Antônio Maria Coelho, Corumbá, MS.pt_BR
dc.typeResumo em anais e proceedingspt_BR
dc.date.updated2014-04-23T11:11:11Zpt_BR
dc.format.extent21 p.pt_BR
riaa.ainfo.id810626pt_BR
riaa.ainfo.lastupdate2014-04-23pt_BR
dc.contributor.institutionNeiva Zandonaide Azevedo Ribeiro, UFMS; Mônica Rodrigues Azevedo Ribeiro, UFMS; Fábio Henrique Vieira Lino, UFMS; Aldalgiza Ines Campolin, Embrapa Pantanal; Alberto Feiden, Embrapa Pantanal.pt_BR
Aparece nas coleções:Resumo em anais de congresso (CPAP)

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