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http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/811983
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.editor | ROESE, A. D. | pt_BR |
dc.contributor.editor | CURADO. F. F. | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2011-04-10T11:11:11Z | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2011-04-10T11:11:11Z | pt_BR |
dc.date.available | 2011-04-10T11:11:11Z | pt_BR |
dc.date.available | 2011-04-10T11:11:11Z | pt_BR |
dc.date.created | 2006-03-27 | pt_BR |
dc.date.issued | 2005 | pt_BR |
dc.identifier.citation | Corumbá: Embrapa Pantanal, 2005. | pt_BR |
dc.identifier.isbn | 8598893-04-8 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/811983 | pt_BR |
dc.description | Cuidado: "sob risco de extinção"; Gotas de orvalho; Educação ambiental integrada; O ambientalismo e a construção do paradigma ecológico; A tríade cidadania-cultura-ambiente; Educação ambiental na gestão municipal; Os seis elementos: educação ambiental integrada para multiplicadores; A qualidade sonora como qualidade ambiental; Educação ambiental como um direito; Magun; Hidrologia do Pantanal; A fauna do Pantanal; Uma experiência envolvendo espécies da fauna brasileira e educação ambiental em área de intensa visitação pública; A flora do Pantanal; Área de limnologia: possibilidade de atuação em educação ambiental; Introdução de espécies: uma das maiores causas de perda da biodiversidade; A pecuária e a conservação ambiental no Pantanal; O Pantanal e as queimadas; Biodiversidade, sustentabilidade e a produção animal no Pantanal; Sucessão vegetal e impacto da herbivoria no Pantanal; A expansão da agropecuária nos planaltos e seus impactos sobre o Pantanal; O uso das imagens de satélite em educação ambiental; Os peixes e o Pantanal; Os peixes e a pesca no Pantanal; Educação ambiental: um exemplo na agricultura urbana; A horta como espaço para educação ambiental nas escolas; A apicultura e a questão ambiental no Pantanal; O meio ambiente e o consumo de alimentos; Educomunicação para a construção de uma cultura ambiental; Fundação O Boticário de Proteçao à Natureza: Estação Natureza Pantanal; Resolução de conflitos entre homem e fauna silvestre: o Pantanal como laboratório; Corredores de biodiversidade e educação ambiental no Pantanal; Desenvolvimento e conservação da natureza em Bonito, MS; Articulação e gestão dos recursos hídricos na bacia hidrográfica do rio Taquari; A Rede Aguapé de Educação Ambiental. | pt_BR |
dc.format | il. | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.subject | Brasil | pt_BR |
dc.subject | Socioambiental | pt_BR |
dc.subject | Biomas | pt_BR |
dc.subject | Comunidades tradicionais | pt_BR |
dc.subject | Cultura pantaneira | pt_BR |
dc.title | Contribuições para a educação ambiental no Pantanal. | pt_BR |
dc.type | Livros | pt_BR |
dc.date.updated | 2017-05-25T11:11:11Z | pt_BR |
dc.subject.thesagro | Meio Ambiente | pt_BR |
dc.subject.nalthesaurus | Pantanal | pt_BR |
dc.format.extent2 | 113 p. | pt_BR |
riaa.ainfo.id | 811983 | pt_BR |
riaa.ainfo.lastupdate | 2017-05-25 | pt_BR |
dc.contributor.institution | Embrapa Pantanal (Corumbá, MS). | pt_BR |
Aparece en las colecciones: | Livro científico (CPAP)![]() ![]() |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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