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http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/904852Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | SILVA, D. M. PPIRES e | pt_BR |
| dc.contributor.author | CURADO, F. F. | pt_BR |
| dc.contributor.author | GOMES, L. J. | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2019-06-12T00:38:09Z | - |
| dc.date.available | 2019-06-12T00:38:09Z | - |
| dc.date.created | 2011-11-03 | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.citation | In: SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PÓS-GRADUAÇÃO DA EMBRAPA TABULEIROS COSTERIOS, 1., 2011, Aracaju. Anais... Aracaju: Embrapa Tabuleiros Costeiros, 2011. 1 CD-ROM. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/904852 | - |
| dc.description | A educação ambiental tem como principal objetivo a compreensão por parte do ser humano, da complexa natureza do meio ambiente e a percepção da interdependência dos elementos ambientais no espaço e no tempo. Apesar do crescente número de experiências nas últimas décadas, foi institucionalizada pela Lei 9795/99 como um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo central identificar e analisar a percepção ambiental dos educadores da rede pública de Itaporanga D?Ajuda, participantes do I Curso de Formação de Multiplicadores em Educação Ambiental. Para isto, utilizouse da observação participante durante o curso, desenvolvido em 07 (sete) módulos (de março a junho de 2008), sendo registrados e analisados os discursos dos educadores, caracterizando-os de acordo com as correntes ambientalistas e com relação à percepção ambiental. Assim, de modo geral, os educadores mostraram-se bastante preocupados com a questão ambiental. Entretanto, foi possível verificar diferenças em seus discursos. Perceberam-se alguns mais voltados para a preservação da natureza. Outros educadores, no entanto, demonstraram uma forte tendência à visão antropocêntrica. Entretanto, a maioria demonstrou, principalmente nos discursos, a inclinação ao socioambientalismo, evidenciando a relação de interdependência entre homem e meio ambiente. A compreensão destas diferentes perspectivas de leitura acerca do ambiente por parte destes educadores demonstrou o papel preponderante da construção de referenciais de educação ambiental que contribuam na conformação de uma prática pedagógica fundamentada nos princípios da sustentabilidade ambiental. | pt_BR |
| dc.format | Artigo em anais. | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.subject | Sustentabilidade ambiental | pt_BR |
| dc.title | Percepção ambiental de educadores da rede pública de Itaporanga D'Ajuda. | pt_BR |
| dc.type | Artigo em anais e proceedings | pt_BR |
| dc.date.updated | 2019-06-12T00:38:09Z | |
| dc.subject.thesagro | Educação Ambiental | pt_BR |
| riaa.ainfo.id | 904852 | pt_BR |
| riaa.ainfo.lastupdate | 2019-06-11 | |
| dc.contributor.institution | DAIANE MARIA PIRES E SILVA; FERNANDO FLEURY CURADO, CPATC; LARA JANE GOMES, UFS. | pt_BR |
| Aparece en las colecciones: | Artigo em anais de congresso (CPATC)  | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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