Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/913651| Título: | Combinação de cultivos florestais com a cultura da palma de óleo no estado do Acre. |
| Autor: | PEREIRA, J. B. M.![]() ![]() GUEDES, R. da S. ![]() ![]() ARAÚJO, E. A. de ![]() ![]() MASTRÂNGELO, J. P. ![]() ![]() AMARAL, E. F. do ![]() ![]() OLIVEIRA, T. K. de ![]() ![]() BARDALES, N. G. ![]() ![]() |
| Afiliación: | JOAO BATISTA MARTINIANO PEREIRA, CPAF-AC RODRIGO DA SILVA GUEDES, AGÊNCIA DE DEFESA SANITÁRIA AGROSILVOPASTORIL DO ESTADO DE RONDÔNIA EDSON ALVES DE ARAÚJO, SECRETARIA DE ESTADO DE AGRICULTURA E PECUÁRIA JOÃO PAULO MASTRÂNGELO, SECRETARIA DE ESTADO DE FLORESTA EUFRAN FERREIRA DO AMARAL, CPAF-AC TADARIO KAMEL DE OLIVEIRA, CPAF-AC NILSON GOMES BARDALES, SECRETARIA DE ESTADO DE MEIO AMBIENTE DO ACRE. |
| Año: | 2010 |
| Referencia: | In: RAMALHO FILHO, A.; MOTTA, P. E. F. da; FREITAS, P. L. de; TEIXEIRA, W. G. T. Zoneamento agroecológico, produção e manejo para a cultura da palma de óleo na Amazônia. Rio de Janeiro: Embrapa Solos, 2010. |
| Páginas: | p. 179-188. |
| Descripción: | Os principais problemas com relação ao plantio de palma de óleo referem-se à falta de tradição no seu cultivo, à incipiente infraestrutura energética e de comunicação na região e à necessidade de processamento do produto em, no máximo, 24 horas após a colheita, tornando-se indispensável a instalação da agroindústria próxima ao local do plantio. O presente capítulo objetiva tratar da cultura da palma de óleo como alternativa para a recuperação do passivo ambiental florestal e como alternativa econômica para o produtor rural acreano. |
| Palabras clave: | Dedenzeiro Elaeis guineesis Cultura Consorciação |
| Tipo de Material: | Parte de livro |
| Acceso: | openAccess |
| Aparece en las colecciones: | Capítulo em livro científico (CPAF-AC)![]() ![]() |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 24114.pdf | 301,23 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |








