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dc.contributor.authorSILVEIRA, F. F.pt_BR
dc.contributor.authorHAMMES, V. S.pt_BR
dc.contributor.otherFELIPE FIQUETTI SILVEIRA, PUCCAMP; VALERIA SUCENA HAMMES, CNPMA.pt_BR
dc.date.accessioned2012-03-15T11:11:11Zpt_BR
dc.date.accessioned2012-03-15T11:11:11Zpt_BR
dc.date.available2012-03-15T11:11:11Zpt_BR
dc.date.available2012-03-15T11:11:11Zpt_BR
dc.date.created2012-03-15pt_BR
dc.date.issued2011pt_BR
dc.identifier.other10826pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/919032pt_BR
dc.descriptionResumo: A crescente urbanização tem acarretado grandes problemas com relação aos recursos hídricos disponíveis. A permacultura se apresenta como ferramenta socioambiental, e juntamente com os conceitos da bioconstrução servem de motivação à adoção de práticas sustentáveis numa relação de equilíbrio entre homem e natureza. A educação ambiental se propõe de forma pedagógica a estimular a formação de comunidades sustentáveis, por onde, segundo os conceitos da Macro-educação, é possível aplicar de uma forma eficaz e objetiva, o planejamento estratégico, estimulando a adoção de tecnologias sustentáveis e um uso mais consciente dos recursos naturais. Este trabalho visa sensibilizar a comunidade do bairro Jardim Santana no município de Campinas a adotar novos hábitos e atitudes ecologicamente corretos, e estimular a adoção de tecnologias alternativas como kit de captação de águas pluviais com garrafas pet, que terá como aplicação alternativa a irrigação da horta urbana, de uma unidade familiar, com o intuito de reduzir o consumo da água tratada disponibilizada pelas entidades locais. Abstract: Increasing urbanization has caused major problems in relation to the available water resources. The permaculture presents itself as a socio-environmental tool, and with the concepts of bio construction, is used as motivation for adoption of sustainable practices balancing man and nature. Environmental education is proposed as pedagogical to stimulate the sustainable communities generation, where, according to the concepts of Macro-education, it is possible to apply in an effective way and objective, the strategic planning, encouraging the adoption of sustainable Technologies and a conscious usage of the natural resources. This work aims to involve the community in Santana neighborhood in Campinas, to adopt new friendly environmental habits and attitudes and encourage adoption of alternative technologies to implement a kit of rainwater reception with pet bottles. This will be applied in irrigation of urban plantation at residential units, with the aim of reducing the cost of the treated water made available by the local authorities.pt_BR
dc.description.uribitstream/item/55868/1/2011AA71.pdfpt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherIn: CONGRESSO INTERINSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 5., 2011, Campinas. Anais... Campinas: Embrapa Monitoramento por Satélite, 2011. 1 CD ROM.pt_BR
dc.relation.ispartofEmbrapa Meio Ambiente - Artigo em anais de congresso (ALICE)pt_BR
dc.subjectHorticultura urbanapt_BR
dc.subjectPermaculturapt_BR
dc.titleMacroeducação e permacultura urbana: Análise do impacto da macroeducação em unidades familiares e a eficácia da adoção de tecnologia alternativa.pt_BR
dc.typeArtigo em anais de congresso (ALICE)pt_BR
dc.date.updated2012-03-15T11:11:11Zpt_BR
dc.subject.thesagroAgricultura familiarpt_BR
dc.subject.thesagroAgricultura sustentávelpt_BR
dc.subject.thesagroHorticulturapt_BR
dc.subject.thesagroEducação ambientalpt_BR
dc.subject.nalthesaurusPermaculturept_BR
dc.subject.nalthesaurusEnvironmental educationpt_BR
dc.subject.nalthesaurusUrban horticulturept_BR
dc.ainfo.id919032pt_BR
dc.ainfo.lastupdate2012-03-15pt_BR
Appears in Collections:Artigo em anais de congresso (CNPMA)

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