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dc.contributor.authorPEREIRA, N. R.pt_BR
dc.contributor.authorAMARAL, S. F. dopt_BR
dc.date.accessioned2013-10-07T11:11:11Zpt_BR
dc.date.available2013-10-07T11:11:11Zpt_BR
dc.date.created2013-10-07pt_BR
dc.date.issued2013pt_BR
dc.identifier.citationIn: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 36., 2013, Manaus. Comunicação em tempo de redes sociais: afetos, emoções, subjetividades: anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação; Manaus: UFAM, 2013.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/967872pt_BR
dc.descriptionConsiderando a importância da formação profissional de educadores reflexivos e com visão crítica diante do contexto da Sociedade da Informação, este artigo discute a relevância da Educomunicação, a partir de uma pesquisa desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP que procurou apurar qual a concepção de Educomunicação que norteia a racionalidade dos formandos em Pedagogia. O objetivo geral foi compreender como poderiam ser introduzidos os paradigmas conceituais da Educomunicação no currículo do curso de Pedagogia, de forma que fosse possível também se identificar estratégicas que, sendo adotadas, poderiam favorecer a introdução deste conceito na formação e na prática profissional dos futuros educadores, a partir da introdução de um currículo que incorpore esta lógica, desde o início do processo de formação.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.titleA Educomunicação na Pedagogia.pt_BR
dc.typeArtigo em anais e proceedingspt_BR
dc.date.updated2020-01-22T11:11:11Zpt_BR
dc.subject.thesagroComunicaçãopt_BR
dc.subject.thesagroEducaçãopt_BR
dc.subject.thesagroTecnologiapt_BR
dc.description.notesIntercom 2013.pt_BR
dc.format.extent2p. 1-15.pt_BR
riaa.ainfo.id967872pt_BR
riaa.ainfo.lastupdate2020-01-22 -02:00:00pt_BR
dc.contributor.institutionNADIR RODRIGUES PEREIRA, CNPTIA; SERGIO FERREIRA DO AMARAL, Unicamp.pt_BR
Aparece nas coleções:Artigo em anais de congresso (CNPTIA)

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