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dc.contributor.authorJATOBÁ, L.
dc.contributor.authorSILVA, A. F.
dc.date.accessioned2020-07-05T11:10:40Z-
dc.date.available2020-07-05T11:10:40Z-
dc.date.created2020-07-04
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationCiência Geográfica, v. 24, n. 1, p. 171-190, 2020.
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1123621-
dc.descriptionNo presente artigo, objetivou-se analisar a importância da excursão linear como instrumento didático no ensino de Geografia, para análise interdisciplinar das paisagens, fornecer material didático à preparação e realização de uma excursão linear, enfatizando dimensões conceituais de Geologia, Geomorfologia, Climatologia e Pedologia, de maneira integrada, apresentar um exemplo de excursão linear, realizada pelos autores, abrangendo uma ampla área da parte oriental do Estado de Pernambuco, e mostrar exemplos da possibilidade de se estabelecer, no campo, as bases da interdisciplinaridade na interpretação de elementos do quadro natural. São sugeridas diversas estratégias de ensino empregadas numa excursão linear realizada no Estado de Pernambuco.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEnsino de geografia Física
dc.subjectExcursão didático-pedagógica
dc.subjectInterdisciplinaridade
dc.subjectPaisagens naturais
dc.subjectQuadro natural
dc.titleA excursão linear como instrumento do processo ensino-aprendizagem em geografia física.
dc.typeArtigo de periódico
dc.subject.thesagroRecurso Natural
dc.subject.thesagroGeologia
dc.subject.thesagroGeomorfologia
dc.subject.thesagroClimatologia
dc.subject.thesagroPedologia
dc.subject.thesagroGeografia
dc.subject.nalthesaurusNatural resources
dc.subject.nalthesaurusLandscapes
riaa.ainfo.id1123621
riaa.ainfo.lastupdate2021-02-12 -02:00:00
dc.contributor.institutionLucivânio Jatobá, UFPE; ALINEAUREA FLORENTINO SILVA, CPATSA.
Aparece nas coleções:Artigo em periódico indexado (CPATSA)

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