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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorVILLWOCK, A. P. S.
dc.contributor.authorPRADO, E. T. A.
dc.contributor.authorFERRAZ, R. M.
dc.contributor.authorNASS, L. L.
dc.contributor.authorSILVA, A. B.
dc.contributor.authorCARDOSO, J. B.
dc.contributor.authorBERNARDI, C. C.
dc.contributor.authorONOYAMA, S. S.
dc.date.accessioned2026-02-25T17:56:08Z-
dc.date.available2026-02-25T17:56:08Z-
dc.date.created2026-02-25
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationCaderno Pedagógico, v. 22, n. 13, e21330, 2025.
dc.identifier.issn1983-0882
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1184671-
dc.descriptionResumo: O presente artigo tem como objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura acadêmica referente à Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) digital no Brasil. A metodologia adotada, de natureza qualitativa e caráter exploratório-descritivo, fundamentou-se em procedimentos de revisão sistemática, utilizando técnicas de Análise Lexical, Classificação Hierárquica Descendente e Análise Fatorial de Correspondência, por meio do software Iramuteq. Os resultados apontam que os estudos sobre a temática permanecem incipientes, com maior concentração nas regiões Sul e Sudeste do país, sendo significativamente impulsionados pelo contexto da pandemia de COVID-19. Observou-se que as pesquisas têm enfatizado o uso independente de aplicativos, redes sociais e sistemas de geoinformação pelos agricultores, ressaltando o potencial da ATER digital para ampliar o acesso a conhecimentos técnicos e intensificar a interação entre agricultores e extensionistas. Entretanto, sua efetiva implementação ainda enfrenta entraves relacionados à baixa conectividade, à ausência de políticas públicas consistentes e à dependência de superar barreiras estruturais e institucionais, configurando-se, assim, como um complemento às práticas de extensão rural tradicionais.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectTecnologia Digital da Informação e Comunicação
dc.subjectMídias Sociais
dc.subjectAplicativos
dc.subjectCOVID-19
dc.titleRevisão sistemática de estudos acadêmicos de ATER digital no Brasil: temáticas, alcances e metodologias.
dc.typeArtigo de periódico
dc.subject.thesagroAssistência Técnica
dc.subject.thesagroSistema de Informação
dc.subject.thesagroTecnologia da Informação
dc.subject.nalthesaurusInformation services
dc.subject.nalthesaurusInformation technology
riaa.ainfo.id1184671
riaa.ainfo.lastupdate2026-02-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.54033/cadpedv22n13-086
dc.contributor.institutionANA PAULA SCHERVINSKI VILLWOCK, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE; EDWIN THAWAN ANDRADE PRADO, INSTITUTO INTERAMERICANO DE COOPERAÇÃO PARA AAGRICULTURA; RODRIGO MONTALVÃO FERRAZ, INSTITUTO INTERAMERICANO DE COOPERAÇÃO PARA A AGRICULTURA; LUCIANO LOURENCO NASS, CNPMA; ALINE BRANQUINHO SILVA, GGINT; JAHTINAN BATISTA CARDOSO, INSTITUTO INTERAMERICANO DE COOPERAÇÃO PARA A AGRICULTURA; CRISTINA COSTA BERNARDI, INSTITUTO INTERAMERICANO DE COOPERAÇÃO PARA A AGRICULTURA; SILVIA SATIKO ONOYAMA MORI, CENARGEN.
Aparece en las colecciones:Artigo em periódico indexado (CNPMA)

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