Título:	Educação ambiental para desenvolvimento sustentável em assentamentos rurais: contribuições de um estudo de representações sociais.
Autoria:	MACHADO, A. M. B.
Afiliação:	Antonio Maciel Botelho Machado - Pesquisador da Embrapa Florestas.
Ano de publicação:	1998
Referência:	Cadernos de Ciência e Tecnologia, v. 15, n. 1, p. 121-131, 1998.
Conteúdo:	A reforma agrária no Brasil vem sendo discutida há mais de quarenta anos. A partir da Nova República surge o Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra, o MST e, com ele, maior organização dos trabalhadores rurais e urbanos e a ampliação do número de ocupações de terras ociosas. A “ocupação”, a “resistência” e a “produção” exigem convívio coletivo. Portanto, é um processo educativo. Este artigo apresenta dois temas: o “trabalho coletivo” e o “uso de tecnologias”, sobre os quais se aglutinam diferentes representações dos agricultores assentados da Fazenda Ipanema, em Iperó, Estado de São Paulo. O conhecimento destas representações indica caminhos para projetos de educação ambiental que se proponham tanto a fortalecer a autonomia e a participação social, quanto à busca de modelos agrossilvopastoris alternativos e mais sustentáveis.
Thesagro:	Agricultura Familiar Desenvolvimento Sustentável Educação Ambiental
Palavras-chave:	Assentamento rural
Tipo do material:	Artigo de periódico
Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	Artigo em periódico indexado (CNPF)