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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorCRIVELARO, L. P.pt_BR
dc.contributor.authorGARBIN, M. C.pt_BR
dc.contributor.authorGALLANA, L. M. R.pt_BR
dc.contributor.authorGÂMBARO, B.pt_BR
dc.contributor.authorPEREIRA, N. R.pt_BR
dc.date.accessioned2012-08-21T11:11:11Zpt_BR
dc.date.available2012-08-21T11:11:11Zpt_BR
dc.date.created2012-08-21pt_BR
dc.date.issued2012pt_BR
dc.identifier.citationIn: AMARAL, S. F. do; SOUZA, M. I. F.; GARBIN, M. C. (Org.). Ambientes virtuais de ensino-aprendizagem. 2. ed. Campinas: Faculdade de Educação/UNICAMP, 2012.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/931742pt_BR
dc.descriptionO objetivo deste trabalho é analisar as dificuldades apresentadas pelos alunos de cursos em EaD. Para tanto, utilizou-se dados extraídos de um questionário de inscrição para um curso on-line, em que era solicitado aos alunos que listassem seus maiores problemas com os cursos que já haviam feito. Puderam ser identificadas seis categorias de problemas com: AVA, tutor, técnicos, de organização, de colaboração e de conteúdo.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectEnsino à distânciapt_BR
dc.subjectAmbientes virtuais de aprendizagempt_BR
dc.subjectAmbiente Moodlept_BR
dc.titleO comportamento do aluno em um curso a distância dentro do ambiente Moodle: contrapontos entre a ótica inicial e seu uso atual.pt_BR
dc.typeParte de livropt_BR
dc.date.updated2017-05-25T11:11:11Zpt_BR
dc.subject.nalthesaurusDistance educationpt_BR
dc.format.extent2p. 3-14.pt_BR
riaa.ainfo.id931742pt_BR
riaa.ainfo.lastupdate2017-05-25pt_BR
dc.contributor.institutionLANA PAULA CRIVELARO, FE/Unicamp; MÔNICA CRISTINA GARBIN, FE/Unicamp; LILIA MARIA REGINATO GALLANA, FE/Unicamp; BRUNO GÂMBARO, FE/Unicamp; NADIR RODRIGUES PEREIRA, CNPTIA, FE/Unicamp.pt_BR
Aparece nas coleções:Livro científico (CNPTIA)

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