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Título: Inteligência coletiva para o alcance da sustentabilidade: macroeducação, um método com ênfase na colaboração.
Autor: HAMMES, V. S.
ARZABE, C.
Afiliación: VALERIA SUCENA HAMMES, CNPMA; CRISTINA ARZABE, SAPC.
Año: 2015
Referencia: In: CONGRESSO NACIONAL DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO, 11., 2015, Rio de Janeiro. Anais..., 2015
Descripción: Estimular a ação coletiva e o trabalho em equipe é um esforço necessário para o alcance de modelos de desempenho mais sistêmicos, que contemplem indicadores de natureza social, ambiental, econômica e cultural, de forma integrada. Este artigo descreve, de forma resumida e simplificada, um processo de planejamento participativo e gestão cooperativa, denominado ? Macroeducação?, que tem como meta a construção sistêmica do futuro e a inovação, a partir da transformação de organizações e outras redes humanas em comunidades de aprendizagem, onde pessoas se unem buscando favorecer continuamente a emergência de novas estruturas, incorporando-as em suas rotinas. Como principais características, a Macroeducação apresenta um modelo conceitual para a sustentabilidade e um conjunto de técnicas baseadas na visualização dos resultados durante todo o processo, a partir da apresentação, documentação e formalização das decisões, úteis para a sistematização da gestão cooperativa.
Thesagro: Planejamento participativo
Palabras clave: Gestão cooperativa
Macroeducação
Pensamento sistêmico
Sustentabilidade
ISSN: 1984-9354
Tipo de Material: Artigo em anais e proceedings
Acceso: openAccess
Aparece en las colecciones:Artigo em anais de congresso (SAPC)

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