Título:	Relatos de uma parceria pesquisa e ensino: caminhos, práticas e vivências.
Autoria:	FERNANDES, C. de S. FERNANDES, F. E. P.
Afiliação:	CELLYNEUDE DE SOUZA FERNANDES; FRANCISCO EDEN PAIVA FERNANDES, CNPC.
Ano de publicação:	2020
Referência:	Cadernos de Agroecologia, v. 15, n. 3, p. 1-4, 2020.
Conteúdo:	Resumo: A experiência consiste na construção de uma parceria entre uma faculdade de ensino superior privada e uma empresa de pesquisa agropecuária. O objetivo nessa experiência foi de alinhar teoria e prática numa perspectiva de construir novos conhecimentos para discentes, docentes e agricultores (as). A vivência ocorreu na comunidade Sítio Areias no município de Sobral, CE, durante os anos de 2015 a 2019, em aulas de campo realizadas com alunos do curso de psicologia da disciplina de metodologia qualitativa de uma faculdade privada. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer modos de vida e compartilhar conhecimentos com os agricultores (as) a cerca dos assuntos estudados em sala de aula. Ao avaliar todos os momentos de vivências foi possível identificar a relevância da atividade em três pontos específicos, a interação social, a práxis na atividade e o retorno dos alunos à comunidade em outros momentos para realizar intervenções sociais. [Reports of research and teaching partnership: paths, practices and experiences].
Thesagro:	Educação Agrícola Agricultura Familiar Comunidade Rural
NAL Thesaurus:	Knowledge Rural families Agricultural education Rural communities Brazil Semiarid zones
Palavras-chave:	Construção coletiva do conhecimento Construção participativa do conhecimento Projeto Sustentare Projeto Redinovagroeco
Notas:	Edição dos Anais do III Colóquio Internacional Feminismo e Agroecologia, Recife, PE, Brasil, no período de 8 a 11 de abril de 2019.
Tipo do material:	Artigo em anais e proceedings
Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	Artigo em anais de congresso (CNPC)