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http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/783296
Título: | Formação de agentes de ATER em sistemas agroflorestais: a experiência da região sudeste. |
Autoria: | BOLFE, E. L.![]() ![]() BOLFE, A. P. F. ![]() ![]() TROVATTO, C. ![]() ![]() BERGAMASCO, S. M. P. P. ![]() ![]() |
Afiliação: | EDSON LUIS BOLFE, CNPM; Ana Paula Fraga Bolfe, Unicamp; Cassio Trovatto, DATER/MDA; Sonia Maria P. P. Bergamasco, Unicamp. |
Ano de publicação: | 2009 |
Referência: | In: CONGRESSO BRASILEIRO DE SISTEMAS AGROFLORESTAIS, 7., Brasília, DF, 2009. Anais... Brasília, DF: SBSAF: Embrapa, 2009. |
Páginas: | 4 p. |
Conteúdo: | Este trabalho apresenta a experiência de realização de capacitação e formação em sistemas agroflorestais para técnicos de assistência técnica e extensão rural da região sudeste, num curso de 80 horas, denominado Extensão Rural e Sistemas Agroflorestais: especificidades e práticas que teve o objetivo de sensibilizar e envolver técnicos de nível médio e superior para a implantação e manejo de sistemas agroflorestais junto a grupo de agricultores familiares. O referido curso foi realizado numa parceria entre o (MDA), através de seu (DATER) da Secretaria de Agricultura Familiar (SAF), e a Faculdade de Engenharia Agrícola (FEAGRI) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) num projeto denominado Redescobrindo Saberes: novos caminhos da ATER. Foram abordados temas como a contextualização e problematização da ATER em Sistemas Agroflorestais, histórico de uso e ocupação dos biomas da região Sudeste, princípios de ecologia e sustentabilidade florestal; classificação de tipos de sistemas agroflorestais e seus princípios ecológicos e socioeconômicos; planejamento, implantação, manejo, sistematização e monitoramento de sistemas agroflorestais; políticas públicas. As aulas tiveram reflexões teóricas em articulação com práticas vivenciadas, com a finalidade de estimular a participação dos alunos do curso em processos reflexivos, partindo de suas percepções e conhecimentos, de modo a propiciar a construção coletiva do conhecimento e sua aplicação prática. Um resultado importante baseado na teoria e vivência prática foi a de construção de conceitos pelo grupo, e outro, o comprometimento com a temática, bem como a preocupação com a continuidade das discussões gerais e mais pontuais. |
Palavras-chave: | Capacitação profissional Agroecologia PNATER |
Tipo do material: | Artigo em anais e proceedings |
Acesso: | openAccess |
Aparece nas coleções: | Artigo em anais de congresso (CNPM)![]() ![]() |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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