Título:	Uma abordagem para adaptação cultural de conteúdo considerando diferentes níveis de letramento e equivalentes textuais.
Autoria:	MAGALHAES, V. M. A. de ANACLETO, J. C. SILVA, M. A. R. ASTOLFI, G. TORRES, T. Z.
Afiliação:	VANESSA MAIA AGUIAR DE MAGALHAES, CNPGL JUNIA COUTINHO ANACLETO, UFSCar MARCOS ALEXANDRE ROSE SILVA, UFSCar GILBERTO ASTOLFI, UFSCar TERCIA ZAVAGLIA TORRES, CNPTIA.
Ano de publicação:	2010
Referência:	In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 21., 2010, João Pessoa. Anais... [S.l.: s.n.], 2010.
Páginas:	Não paginado.
Conteúdo:	Este artigo apresenta uma proposta para gerar hiperdocumentos contextualizados culturalmente na web, adaptados e disponibilizados de acordo com o nível de letramento, de forma que o usuário tenha acesso e compreenda as informações e conhecimentos técnicos leiteiros que permitam seu aprimoramento individual. Enfoca a promoção de aprendizagem inclusiva e educação continuada, utilizando abordagens de IHC, letramento, processamento baseado em senso comum. Estes hiperdocumentos destinam-se aos usuários que apresentam dificuldades de leitura e acesso a informações. Como resultado, espera-se que esses produtores de leite possam obter a compreensão do conhecimento técnico leiteiro digital disponibilizado.
NAL Thesaurus:	Information technology
Palavras-chave:	Hiperdocumentos contextualizados Aprendizagem inclusiva Educação continuada Inclusão social Web Accessibility Initiative Tecnologia de informação e comunicação Hyperdocuments
ISSN:	2176-4301
Notas:	SBIE 2010.
Tipo do material:	Artigo em anais e proceedings
Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	Artigo em anais de congresso (CNPTIA)