Título:	Inteligência coletiva para o alcance da sustentabilidade: macroeducação, um método com ênfase na colaboração.
Autor:	HAMMES, V. ARZABE, C.
Afiliación:	VALERIA SUCENA HAMMES, CNPMA; CRISTINA ARZABE, SAPC.
Año:	2015
Referencia:	In: CONGRESSO NACIONAL DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO, 6., 2015.
Páginas:	p. 1-14
Descripción:	Estimular a ação coletiva e o trabalho em equipe é um esforço necessário para o alcance de modelos de desempenho mais sistêmicos, que contemplem indicadores de natureza social, ambiental, econômica e cultural, de forma integrada. Este artigo descreve, de forma resumida e simplificada, um processo de planejamento participativo e gestão cooperativa, denominado ?Macroeducação?, que tem como meta a construção sistêmica do futuro e a inovação, a partir da transformação de organizações e outras redes humanas em comunidades de aprendizagem, onde pessoas se unem buscando favorecer continuamente a emergência de novas estruturas, incorporando-as em suas rotinas. Como principais características, a macroeducação apresenta um modelo conceitual para a sustentabilidade e um conjunto de técnicas baseadas na visualização dos resultados durante todo o processo, a partir da apresentação, documentação e formalização das decisões, úteis para a sistematização da gestão cooperativa.
Thesagro:	Planejamento participativo
Palabras clave:	Macroeducação Gestão cooperativa Pensamento sistêmico Sustentabilidade
Tipo de Material:	Artigo em anais e proceedings
Acceso:	openAccess
Aparece en las colecciones:	Artigo em anais de congresso (SAPC)