Título:	Integração de tecnologias sociais aplicadas ao ensino de matemática e ciências: a microaspersão como estratégia didática em horta urbana escolar.
Autoria:	OLIVEIRA, S. P. de CARVALHO, M. A. M. BATISTA, D. F. CAMPOS, R. da S. SOARES, E. A. de A. DUTRA, A. de S.
Afiliação:	SIMONE PRALON DE OLIVEIRA, ESCOLA MUNICIPAL ALZIRA ARAUJO; MÁRCIA ANDREIA MENDONÇA CARVALHO, ESCOLA MUNICIPAL ALZIRA ARAUJO; DENILSON FERREIRA BATISTA, ESCOLA MUNICIPAL ALZIRA ARAUJO; RODRIGO DA SILVEIRA CAMPOS, CTAA; ELIZABETE ALVES DE ALMEIDA SOARES, CTAA; ANDRE DE SOUZA DUTRA, CTAA.
Ano de publicação:	2025
Referência:	In: CONGRESSO BRASILEIRO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 6., 2025, Evento On-line. Anais [...]. “Qual é o futuro da interdisciplinaridade? ". [Recife]: Even3, 2025. 4 p.
Conteúdo:	Relata-se a implementação de um sistema de microaspersão em horta urbana com alunos de turmas do segundo segmento do ensino fundamental de uma escola municipal no Rio de Janeiro-RJ, integrando matemática e ciências em práticas pedagógicas interdisciplinares. Utilizando tensiômetros, planilhas eletrônicas e softwares de geometria para gestão hídrica e ensino por metodologias ativas, promovendo aprendizagem significativa e uso racional da água no ambiente escolar urbano.
Thesagro:	Microaspersão
Palavras-chave:	Sustentabilidade Hortas Urbanas Ensino Fundamental Escola pública
Notas:	CoBICET. 25 a 29 ago. 2025. Resumo expandido.
Tipo do material:	Artigo em anais e proceedings
Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	Artigo em anais de congresso (CTAA)