Título:	Produção de conteúdos educativos baseada na aprendizagem significativa.
Autoria:	SOUZA, M. I. F. TORRES, T. Z. AMARAL, S. F. do
Afiliação:	MARCIA IZABEL FUGISAWA SOUZA, CNPTIA; TÉRCIA ZAVAGLIA TORRES, CNPTIA; SÉRGIO FERREIRA DO AMARAL, FE/UNICAMP.
Ano de publicação:	2010
Referência:	Revista Latinoamericana de Tecnologia Educativa, España, v. 9, n. 2, p. 89-105, 2010.
Conteúdo:	O artigo aborda a contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para o processo de ensino­-aprendizagem, com ênfase na produção de conteúdo educativo digital. Destaca a participação da concepção construtivista na fundamentação teórica e desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas, em especial, para ambientes virtuais de aprendizagem. Propõe­-se a elaboração de design e roteiro de conteúdo de vídeos educativos sob o enfoque da aprendizagem significativa, que se baseia no modelo construtivista do processo cognitivo humano. Na perspectiva da aprendizagem significativa, os mapas conceituais são adotados como uma opção para a organização e representação do conhecimento em construção pelo aluno, sob a mediação do professor.
Thesagro:	Tecnologia da Informação
NAL Thesaurus:	Technology Learning
Palavras-chave:	Conteúdos educativos Aprendizagem significativa Produção de conteúdo Conteúdo educativo digital Vídeo educativo Mapa conceitual
Tipo do material:	Artigo de periódico
Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	Artigo em periódico indexado (CNPTIA)