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http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/948747Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | MIURA, J. | |
| dc.date.accessioned | 2018-08-24T00:52:40Z | - |
| dc.date.available | 2018-08-24T00:52:40Z | - |
| dc.date.created | 2013-02-07 | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | 2012. | |
| dc.identifier.uri | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/948747 | - |
| dc.description | As tecnologias de informação e comunicação, surgidas no contexto da Web 2.0, trazem novas dimensões para a interação e a participação pelo compartilhamento de dados e de conhecimentos entre seus usuários. Com uma perspectiva relacional ampliada, cientistas e instituições de pesquisa, ao explorarem as perspectivas abertas pelo mundo digital, iniciam um movimento chamado de Ciência 2.0, que tem a colaboração em seu cerne. A principal proposta é que as facilidades de comunicação entre os cientistas e ainda com o público podem abrir novos caminhos para a concepção, o desenvolvimento e a comunicação da ciência, por serem capazes de dar nova dimensão à colaboração, ao trabalho em comunidades on-line e à inteligência coletiva. Para traçar um panorama de como esse modelo de ciência está se desenvolvendo em Portugal e no Brasil, são analisados os 25 Laboratórios Associados portugueses e 22 instituições brasileiras de pesquisa, para identificar os recursos digitais adotados, os objetivos com que foram implantados e seus resultados, num cenário onde profissionais e não-especialistas têm iguais possibilidades de participar da construção do conhecimento. A análise dos níveis de interação e de participação proporcionados ao público é feita de acordo com os conceitos relacionados à cultura da convergência, em classificação proposta por Henry Jenkins - convergência dos meios, cultura participativa e inteligência coletiva - numa tentativa de entender como a ciência está se alterando com a adoção de ferramentas cognitivas, capazes de estabelecer novo patamar de relacionamento com seus públicos. Como resultado, apresenta-se a análise dos primeiros passos das instituições brasileiras e portuguesas no universo da Ciência 2.0, pela qual se verificou que em mais da metade dos casos foi adotada alguma tecnologia de comunicação e informação , em geral, para divulgação de seus resultados. Para completar este estudo, foi desenvolvida uma plataforma com a qual buscou-se comprovar o poder da coletividade em questões relacionadas à ciência e a disposição das pessoas em contribuir para a construção do conhecimento. | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | pt_BR |
| dc.subject | Inteligência coletiva | |
| dc.subject | Cultura participativa | |
| dc.subject | Cultura de convergência | |
| dc.title | Os desafios para construção de uma Ciência 2.0. | |
| dc.type | Teses | |
| dc.date.updated | 2018-08-24T00:52:40Z | pt_BR |
| dc.subject.thesagro | Tecnologia da informação | |
| dc.subject.thesagro | Comunicação | |
| dc.description.notes | Dissertação (Mestrado em Multimédia) - Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Porto. | |
| dc.format.extent2 | 186 f. | |
| riaa.ainfo.id | 948747 | |
| riaa.ainfo.lastupdate | 2018-08-23 | |
| dc.contributor.institution | JULIANA MIURA, SCT. | |
| Aparece nas coleções: | Tese/dissertação / Embrapa Unidades Centrais (AI-SEDE)  | |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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