Título:	Design de ambientes para EaD: (re) significações do usuário.
Autoria:	ROCHA, H. V. da OEIRAS, J. Y. Y. FREIRE, F. M. P. ROMANI, L. A. S.
Afiliação:	HELOÍSA VIEIRA DA ROCHA, IC/Unicamp; JANNE YUKIKO Y. OEIRAS, IC/Unicamp; FERNANDA MARIA PEREIRA FREIRE, Nied/Unicamp; LUCIANA ALVIM SANTOS ROMANI, CNPTIA.
Ano de publicação:	2001
Referência:	In: WORKSHOP SOBRE FATORES HUMANOS EM SISTEMAS COMPUTACIONAIS, 4., 2001, Florianópolis. Anais... Florianópolis: UFSC/SBC, 2001.
Páginas:	p. 84-95.
Conteúdo:	Este trabalho descreve e discute alguns dados relacionados ao uso alternativo de algumas ferramentas do ambiente TelEduc para EaD, coletados no decorrer de vários cursos a distância. A análise dos dados indica que os usuários reinterpretam as intenções do designer desenvolvendo um modelo muitas vezes distante do modelo conceitual do design do ambiente. E, de certa forma contraditoriamente aos resultados da área de IHC, esta possibilidade de múltiplas reinterpretações por parte do usuário é desejável, considerando-se a tarefa de educar a distância.
NAL Thesaurus:	Distance education Learning
Palavras-chave:	Design de ambientes TelEduc Educação à distância
ISBN:	85-88442-09-4
Notas:	IHC 2001.
Tipo do material:	Artigo em anais e proceedings
Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	Artigo em anais de congresso (CNPTIA)